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AMBIENTE ESCOLAR POSITIVO, EL BIENESTAR SUBJETIVO Y EL IMPACTO DE LAS CONDUCTAS DE ESTUDIO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
- Tipo (dc:type)
- es Tesis doctoral
- Idioma (dc:language)
- spa
- Público (dc:audience)
- es Estudiantes
- es Investigadores
- Título (dc:title)
-
esp
AMBIENTE ESCOLAR POSITIVO, EL BIENESTAR SUBJETIVO Y EL
IMPACTO DE LAS CONDUCTAS DE ESTUDIO EN EDUCACIÓN PRIMARIA - Autoría (dc:creator)
-
esp
SILVIA ALICIA DE LA TORRE RODRÍGUEZ
- esp https://orcid.org/0009-0005-1848-241X
- Asesor (dc:contributorAdvisor)
- esp NISSA YAING TORRES SOTO
- esp https://orcid.org/0000-0003-3646-6649
- esp BEATRIZ MARTÍNEZ RAMÍREZ
- esp https://orcid.org/0000-0001-8617-4279
- Institución (dc:degreeGrantor)
- esp INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS DE OCCIDENTE
- Facultad (dc:degreeDepartment)
- esp Salud Mental
- Grado académico (dc:degreeName)
- esp Doctor en Salud Mental
- Nivel académico (dc:degreeLevel)
- esp Doctor
- Localización (dc:publisherLocation)
- MX
- Fecha de publicación (dc:issued)
- 15 de noviembre de 2024
- Formato (dc:format)
- application/pdf
- Resumen (dc:description)
-
esp
El presente estudio tiene por objetivo generar propuestas para la creación de ambientes escolares positivos a través de estudiar los espacios y las conductas en las escuelas de
educación primaria; la escuela estudiada para este estudio está ubicada en un municipio de la ciudad de Puebla, esta escuela cuenta con tres grupos de sexto de primaria que es a la población a la que se aplicará esta investigación. Una vez obtenidos los resultados de esta población se generarán las conclusiones que integran los ambientes escolares positivos. - DOI (dc:identifierDoi)
- esp https://doi.org/10.63344/tdsm241X
- Derechos de nivel de acceso (dc:rightsAccessRights)
- es openAccess
- Licencia (dc:rightsLicense)
- es https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Clase de recurso
- Collection
